Je me présente
Activities and assessments that help students practice introducing themselves while building vocabulary, grammar, and speaking skills.
Aurélie Poste
Waterloo Catholic District School Board
Marc Dubois
Waterloo Catholic District School Board
Resources in this Collection 6 of 23
Qui suis-je? Les devinettes: animaux
Asha Nagpal
York University Glendon College
Les élèves lisent des devinettes pour deviner l'animal, puis écrivent leurs propres devinettes en utilisant les mots de vocabulaire.
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Liste de pointe (Checklist): Parler et Écouter
Asha Nagpal
York University Glendon College
Utiliser cette liste pour noter les compétences de la communication orale et l'écoute des élèves dans diverses situations.
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Les activités d'écoute
Asha Nagpal
York University Glendon College
Les élèves dessinent l'image décrite à voix haute, aidant à pratiquer leurs stratégies d'écoute et leur vocabulaire.
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Découvrir l'origami (2e année immersion)
Cécile Robertson
York University Glendon College
Leçon sur l'origami pour élèves de 2e année en immersion française — vocabulaire du bricolage et découverte de l'origine japonaise de l'art du pliage.
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Aperçu de l'approche actionnelle en FLS (CECR)
Cécile Robertson
York University Glendon College
Présentation expliquant l'approche actionnelle en FLS, ses principes clés — tâches authentiques, communication et évaluation intégrée.
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Les abeilles et leur importance dans l'environnement (3e année)
Cécile Robertson
York University Glendon College
Plan de leçon en immersion française sur le rôle des abeilles et la pollinisation. Les élèves apprennent le vocabulaire clé et visionnent une vidéo.
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