Les passeports de pays francophones

Cette ressource a été créé lors d'un atelier Camerise en février 2025 par Joana Muca et David Des Rosiers, et révisée par Muriel Péguret pour Camerise. Elle porte sur la découverte des pays de la francophonie. 

Après avoir suivie cette RÉL, les élèves seront capables de…

-démontrer leur apprentissage d’un pays francophone d’une manière créative 

-appuyer leurs connaissances dans le domaine d’art et de la géographie en créant un passeport visuel

-renforcer leur apprentissage interculturel en tissant des liens entre leur propre culture et celui dans le pays qui leur sont désigné

-être capable de conceptualiser un travail incluant les exigences d’autres sujets dans le curriculum (la géographie et l’art) en dessinant des symboles représentant leurs pays francophones et en énumérant des faits géographiques et/ou culturelles sur leur pays

-présenter leur passeport à la classe pour pratiquer leur français oral (5 à 10 phrases en total)

(toutes les images dans le plan de leçon proviennent de Canva et peuvent être utilisées pour des fins éducatives)